Con calma y no a lo loco

  Gracias por dejarme seguir soñando junto a vosotr@s. Feliz Navidad chic@s, sois maravillos@s...

Buenas tardes chic@s, esta semana vamos a ver el reparto y la división, he elaborado esta caja que creo que nos va a ser de ayuda para entender mejor esto del reparto y la división, mañana la llevo a clase. Un saludo y feliz tarde para tod@s, Jesús

  ¡Muchísimas gracias Vera! me ha encantado, ya forma parte de la colección de regalos que me haceis y que tanto os agradezco. ¡Sois maravillos@s tod@s! Vuestro profe Jesús.

  https://forms.gle/BJQyYWBe4XJ9WF8j6 Un saludo de vuestro profe Jesús.

 

  Un saludo para mis chic@s, Jesús

 

  Dejamos atrás los números de 3 cifras y empezamos este curso conociendo los números de 4 cifras, como veis llenamos la mesa de vasos con números y empezamos a formar esos números de 4 cifras de una manera manipulativa, visual y lúdica que tanto les gusta, y así no hacer un uso excesivo de pantallas digitales. que como todo en exceso, tiene algunos efectos negativos en l@s niñ@s en el término medio se encuentra la virtud,  a urea mediocritas, un uso excesivo de pantallas digitales puede acabar afectando a su desarrollo cerebral (imaginación y creatividad), alterando su ciclo de descanso por exceso de estímulos visuales, generándoles  ansiedad, limitándoles  su capacidad de relacionarse...por Usamos nuestra ruleta, el azar decide dos alumn@s, un@ sale a la mesa y el otro alumn@ desde su sitio le dice un número de 4 cifras, que el alumn@ que está en la mesa del profe debe formar lo antes posible y separando con el punto (la pelota de golf) las unidades de millar del r...

Taponcete paciente, con el que espero seguir aumentando su motivación, paciencia, autonomía, cooperación, empatía... Sustituimos nuestros viejos Pitufos por estos tapones, para reciclarlos y darle una segunda vida, y unas pinzas de colores, verde para indicar que han terminado y amarilla para mostrar que precisan ayuda. El viernes espero poder colocaros los tapones en vuestra mesas para que empecemos a utilizarlos, como los tapones eran algo gruesos hemos tenido que pulirlos, y faltan unos poquitos por terminar. Os entregaré una pinza de cada color que debéis cuidar y guardar como oro en paño en vuestro estuche, recordad que al inicio de curso firmamos un contrato de cumplimiento de normas, por el que os comprometíais a cumplir las normas y como contraprestación obtendríais recompensas por mi parte como las pelotas para las silla, los dorsales, los marcapáginas, los tapones con las pinzas...por lo que un mal uso, deterioro voluntario o incumplimiento de normas implica su pérdida tempo...

  No sabéis cuánto os agradezco vuestras palabras, vuestro tiempo para hacer estos detalles tan bonitos, vuestros abrazos, vuestro respeto y cariño. Sois fantásticos chic@s. Un abrazo, Jesús 

Errare humanum est, es una expresión en latín que significa literalmente: "Errar es humano" . Se considera que es intrínseco a la naturaleza humana el equivocarse, por lo que hay que aceptar los errores, y aprender de ellos para evitar que se repitan. En nuestra aula, nos equivocamos y nos equivocaremos muchas veces, porque errar, equivocarse es algo natural y forma parte del proceso de aprendizaje. Les insisto mucho en que no tengan miedo a equivocarse, si queremos aprender... cometer errores nos ayudará a adquirir nuevos conceptos, experiencias, aprendizajes. Con este pequeño detalle de bienvenida espero que el mensaje, de no temer equivocarse, les siga calando y dejando un poso en su interior, sigamos cultivando la paciencia (que este curso será aún más necesaria), y por supuesto les sirva para marcar la página de la agenda. Gracias a @ concorazondemaestra por tu ayuda. Os deseo un feliz curso 2022-23. Jesús

  Qué lejos queda aquella idea de crear espacios nuevos con los que aprender de una manera diferente.   https://concalmaynoaloloco.blogspot.com/2021/11/la-tabla-del-2-interactive-worksheet-by.html Ahora con el techo copado por las tablas de multiplicar, y vuestras camisetas, hemos podido seguir aprendiendo y jugando con nuestros lasertiplicadores, ha sido un placer poder disfrutar de este aprendizaje junto a vosotr@s. Un abrazo chic@s, Jesús

Encaramos la recta final del trimestre con una nueva propuesta encaminada a:  1.Seguir aumentando su competencia matemática.  2.Aumentar su autonomía utilizando el cuaderno.  3.Mejorar su capacidad creativa y expresiva, tanto oral como escrita.  4.Aplicar lo aprendido, a la hora de plantear problemas matemáticos, empleando para su resolución diferentes tipos de operaciones (suma, resta, multiplicación).  5.Que l@s alumn@s aprendan a resolver problemas utilizando la invención, el razonamiento, el ingenio, la imaginación, la inventiva.  En nuestra Isla Bonita hemos colocado unas botellas en las que pueden guardar sus mensajes/problemas, a medida que veamos que hay mensajes en las botellas los iremos leyendo, para tratar de buscar la solución a esos problemas.  Empiezan a aparecer los primeros mensajes en las botellas, gracias Leo Fernández y gracias Alba. Carmen, Mateo, Gabriela, Victoria, Saray, Abraham también han dejado sus mensaje en la botella. La p...

Buenas tardes chic@s. Nahia y su familia, han elaborado con mucho cariño y trabajo esta maqueta para ayudarnos a entender qué es la energía solar y cómo funcionan las placas solares. ¡Muchísimas gracias por todo el trabajo que habéis realizado! Ha sido una gran suerte y un lujo tenerte como alumna, os echaremos de menos familia. Nahia siempre estarás con nosotr@s en nuestro... Un saludo, Jesús  

  Desde hace unos días,  la Colmena Misteriosa ya forma parte de la familia de 2ºB. Cada alumn@ tiene su celdilla, y como por arte de birlibirloque, aparecen en sus celdillas pequeños retos matemáticos, que deben resolver en su cuaderno de Matemáticas, de esta manera tan desenfadada y enigmática contribuimos a mejorar el uso del cuaderno de cara al curso que viene. Un saludo de vuestro profe Jesús.

  Un saludo chi@s, Jesús