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¡¡Al abordaje piratas!!

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O quizá debería decir…¡to the pirates boarding!







Hace unos días nos visitó para seguir enriqueciendo nuestro banco de habilidades, http://concalmaynoaloloco.blogspot.com/2020/02/banco-de-habilidades.html
Lidia, la madre de Noa, quien nos regaló una sesión muy entretenida y divertida en inglés, con la que algun@s recordaron palabras y expresiones en inglés, y otr@s aprendimos una gran cantidad de vocabulario y expresiones de la lengua de Shakespeare.
Primero entregó a l@s alumn@s unos dibujos de piratas para colorear.




Poco a poco fueron coloreando esos dibujos, y posteriormente los pegaron en unos cartoncillos.



A continuación, recortaron los piratas y fueron haciendo agujeros en las articulaciones del pirata (¡gracias Simón por dejarnos los punzones!), para posteriormente ponerle los fasteners, para conseguir así un pirata articulado.









Thank you very much Lidia, for your effort, your participation in the skills bank project and for giving us such an educational class.








Os dejo un poco de mú…

¡¡10.000 visitas!!

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Muchas gracias a tod@s l@s que en alguna ocasión habéis dedicado un ratito de vuestro tiempo en visitar el blog de este humilde profe, también a los que habéis elaborado materiales o ideas que poder compartir y difundir con el resto de la Comunidad Educativa, y es que como decía una antigua compañera...





Parafraseando a Lina Morgan: Agradecido,  y emocionado , solamente puedo decir: ¡¡Gracias por diez mil!!
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Ser profe por un día. Segundo trimestre

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Os propongo un reto…ser capaces de elaborar una sesión de Educación Física, con su calentamiento, su parte principal, y parte final de vuelta a la calma.
Una vez revisadas las sesiones que hagáis, buscaremos huecos en nuestras clases para que podáis ser Profes por un día.
Con esta actividad no sólo me permitirá evaluar algunos aspectos que nos dice la Normativa tales como:
Expone sus ideas de forma coherente y se expresa de forma correcta en diferentes situaciones y respeta las opiniones de los demás.Interacciona adecuadamente en situaciones de juego, favoreciendo el compañerismo y la sociabilización.Realiza y presenta trabajos relacionado con la Educación Física.
Si no que nos servirá a tod@s para ponernos en el lugar del otro, y ver las dificultades que tiene el Profesor para dar la clase cuando hay gente hablando, haciendo ruido, incumpliendo las normas, no prestando atención a las explicaciones, tener que alzar y forzar tanto la voz en el gimnasio o la pista polideportiva etc.
Des…

Los palos constructores de oraciones.

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Durante los próximos meses vamos a trabajar en Lengua la construcción, escritura y lectura de oraciones, y… ¡profe! ¿qué es una oración?, pues una oración es una palabra o conjunto de palabras, sintácticamente autónomas, es decir, que tiene un sentido completo.
He construido estos palos constructores, que ell@s utilizan en clase, girando cada palabra para que la oración adquiera una concordancia y un sentido, de esta manera tan divertida, visual y manipulativa empezamos a construir oraciones.









También utilizaremos otros materiales y recursos que he sacado del rincondeunamaestra, gracias por tus materiales.
“La frase del día”, que nos permite inventar oraciones, ampliarlas, contar las palabras, las sílabas, etc 


Y el material de formar oraciones que ya tenemos puesto en la pared del aula, utilizaremos el color azul para las palabras que formen el sujeto y el rojo para las del predicado.





Como veis seguimos progresando poco a poco y damos un pasito más.



Un saludo de vuestro profe Jesús.

Banco de habilidades.

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Hace ya un tiempo leía un artículo en un diario sobre la creación de un banco de tiempo, personas con tiempo y alguna capacidad ofrecían de manera altruista su tiempo y sus conocimientos a cambio de sentirse mejores personas, hacer una gran labor social, o beneficiarse de los conocimientos que la otra persona podía aportarle, este trueque de conocimientos me pareció una fantástica idea que habría que adaptar, moldear y llevar al mundo escolar, por lo que ni corto ni perezoso me puse manos a la obra. La escuela inclusiva supone que todos los niños/as de una comunidad aprendan juntos en un mismo entorno, con independencia de sus características personales, sociales, económicas o culturales. Esta es la base para educar personas tolerantes, respetuosas y empáticas donde unas aprenden de otras. La escuela inclusiva logra un equilibrio entre el aprendizaje y la diversidad, es decir, entre lo que debe ser común para todos los niños y singularidad de cada alumno. Tras reflexionar (sobre la escue…

Muchas gracias

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¿Quién soy?

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Comenzamos a trabajar las descripciones, y que mejor manera que con este simpático juego, tomado de aquí: http://litalitateacher.com/2014/09/back-to-school-names-and-descriptions.html










ESQUEMA PARA LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
Publicado por
el 17 agosto, 2017 La descripción Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen. Descripción de personas

Conociendo el BÁDMINTON. Ceip Jocelyn Bell

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Comenzamos el año hablando de un deporte que no tod@s conocen: BÁDMINTON.





Gracias al Club de Badminton de Guadalajara vamos a poder practicarlo durante las próximas sesiones, ya que nos han dejado raquetas y volantes para poder llevar a cabo la práctica de este divertido deporte.

Sirvan estas líneas para agradecer a Juan Francisco Hermosilla, Presidente de dicho Club, su predispodisición para proporcionarnos materiales, fomentar el deporte, para poder lograr una sociedad activa, saludable, deportiva y deportista.

Personas como Juan Francisco, marcaron en mi infancia el camino a seguir, referentes como él consiguieron que algunos niños como yo, nos interesáramos no solo por este deporte, sino por la práctica deportiva como algo beneficioso para nuestra salud, física, psíquica y social, y que llegáramos a estudiar Magisterio de Educación Física, para de primera mano poder llegar al corazón de numerosos alumnos haciéndoles ver la importancia de una vida activa, saludable y deportiva.

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La palabra misteriosa…

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Continuamos reforzando la lectoescritura y para hacerlo de una manera más motivante, atractiva y divertida…llega la colmena de la palabra misteriosa.

Pero… ¿Por qué una colmena?, pues porque las abejas son consideradas uno de los insectos más inteligentes del planeta, debido a su complejo sistema de comunicación, y habitan en colmenas que sorprenden por su gran organización social y laboral, y en nuestra colmena no hay zangan@s, son tod@s muy trabajadores y trabajadoras.



En cada celdilla del panal, está puesto el nombre de cada alumn@, al levantar la celdilla pueden encontrar una palabra que deben leer y realizar una pequeña labor de investigación y rellenar una ficha.




De esta manera tan entretenida, mejoramos nuestra lectoescritura, ampliamos el vocabulario, trabajamos la competencia artística, la descomposición de palabras en sílabas etc, además reciclamos unas botellas de agua, y unas viejas maderas que iban camino de acabar en la basura.











Espero que os guste chic@s, me voy zuuuuum…